Pengaruh Komunikasi Interpersonal terhadap Partisipasi Mahasiswa Universitas Hang Tuah Pekanbaru dalam Kegiatan Kampus
https://doi.org/10.25311/sagara/Vol1.Iss1.2024
Keywords:
komunikasi interpersonal, partisipasi mahasiswa, teknik informatika, sistem informasi, kegiatan kampusAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi pengaruh komunikasi interpersonal terhadap partisipasi mahasiswa jurusan Teknik Informatika dan Sistem Informasi semester 2 di Universitas Hang Tuah Pekanbaru dalam kegiatan kampus. Komunikasi interpersonal yang efektif dianggap penting untuk meningkatkan keterlibatan mahasiswa dalam berbagai aktivitas kampus. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan survei, melibatkan 45 mahasiswa dari kedua jurusan tersebut. Data dikumpulkan melalui kuesioner dan dianalisis menggunakan regresi linier sederhana untuk mengukur pengaruh komunikasi interpersonal terhadap partisipasi mahasiswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa komunikasi interpersonal memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap partisipasi mahasiswa. Temuan ini menunjukkan bahwa semakin baik komunikasi interpersonal, semakin tinggi partisipasi mahasiswa dalam kegiatan kampus. Kesimpulannya, pengembangan keterampilan komunikasi interpersonal di kalangan mahasiswa Teknik Informatika dan Sistem Informasi sangat penting untuk meningkatkan partisipasi mereka dalam kegiatan kampus. Rekomendasi meliputi pelatihan komunikasi interpersonal dan peningkatan lingkungan yang mendukung interaksi sosial di kampus.
Downloads
References
Abubakar F. (2015). Pengaruh Komunikasi Interpersonal Antara Dosen Dan Mahasiswa Terhadap Motivasi Belajar Dan Prestasi Belajar Akademik Mahasiswa. Jurnal Pekommas, 1(1), 18.
AL Fazri, M., Putri, I. A., & Suhairi, S. (2021). Keterampilan Interpersonal Dalam Berkomunikasi Tatap Muka. Da’watuna: Journal of Communication and Islamic Broadcasting, 2(1), 46–58. https://doi.org/10.47467/dawatuna.v2i1.510
Anggraini, C., Ritonga, D. H., Kristina, L., Syam, M., & Kustiawan, W. (2022). Komunikasi Interpersonal. Jurnal Multidisiplin Dehasen (MUDE), 1(3), 337–342. https://doi.org/10.37676/mude.v1i3.2611
Desmawangga, C. (2013). Studi Tentang Partisipasi Mahasiswa Program Ilmu Politik Universitas Mulawarman. Ilmu Administrasi, 1(2), 683–697. http://ejournal.ap.fisip-unmul.ac.id/site/wp-content/uploads/2013/08/Journal (08-19-13-07-48-21).pdf
Kartikasari, F. (2015). Kemelekan dan Partisipasi Mahasiswa Terhadap Aktivitas Kampus Universitas Airlangga.
Komarraju, M., M. et al. (2010). Role of student-faculty interactions in developing college students’ academic self-concept, motivation, and achievement. Journal of College Student Development.
Myers, S. A., & Anderson, C. M. (2008). The fundamentals of small group communication. Sage Publications.
Prasetyo, M. A. M., & Anwar, K. (2021). Karakteristik Komunikasi Interpersonal serta Relevansinya dengan Kepemimpinan Transformasional. Jurnal Komunikasi Pendidikan, 5(1), 25. https://doi.org/10.32585/jkp.v5i1.1042
